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Ecole municipale de musique Claude-Debussy

Cours à l''école municipale de musique Claude-Debussy.© Nicolas Gallon - Contextes.- Mairie de Villeneuve-la-Garenne

Mesures sanitaires - Fermeture de l'école de musique

En raison du confinement général en vigueur l'école de musique est fermée au public. Le service administratif est maintenu mais sans accueil de public.

Les professeurs assurent les cours à distance comme lors du premier confinement.

La formation musicale

Cette formation obligatoire jusqu’à la fin du second cycle, peut être poursuivie en troisième cycle amateur avec l’obtention d'un certificat d'étude musicale amateur qui couronne l'intégralité du parcours d'apprentissage. Les plus jeunes peuvent intégrer les classes d'éveil dès 4 ans. L’école propose aussi un cursus spécifique pour les adultes.

Les disciplines

La formation instrumentale est dispensée en cours individuel et collectif. Les instruments pratiqués à l'école municipale de musique Claude-Debussy :

Cordes : violon, alto, violoncelle, contrebasse, guitare classique et amplifiée, basse électrique, contrebasse.
Harpe
Clavier : piano classique et piano jazz
Vents : flûte traversière, clarinette, saxophone
Cuivres : trompette, cornet, trombone, tuba, cor
Chant lyrique et musiques actuelles
Batterie
Chœurs adultes, enfants et adolescents
Orchestre symphonique, orchestre d’harmonie senior et junior, orchestre premier et second cycle
Musique de chambre
Musiques actuelles amplifiées et jazz

L'école labellisée LEA Hauts-de-Seine

L’obtention du label « Les Enseignements Artistiques des Hauts-de-Seine », désormais indispensable pour prétendre à des subventions sur projets et gage de la qualité des enseignements, offre un double avantage : la possibilité de développer des projets innovants, et de rayonner au niveau du département. Cette labellisation donne droit à des formations professionnelles et permet de travailler avec les établissements agréés par l’État, comme le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Gennevilliers (CRD), avec lequel l'école échange sur des problématiques communes comme la pédagogie, la motivation ou les projets territoriaux.
Un travail en réseau qui sert parfois de tremplin pour les élèves, certains accédant par exemple plus facilement au CRD.